MISION Y VISION DE UABC Y UABC VALLE DE LAS PALMAS

MISION Y VISION DE UABC

MISIÓN
La UABC, como protagonista crítica y constructiva de la sociedad bajacaliforniana, tiene como misión promover alternativas viables para el desarrollo social, económico, político y cultural de la entidad y del país, en condiciones de pluralidad, equidad, respeto y sustentabilidad, y con ello contribuir al logro de una sociedad más justa, democrática y respetuosa de su medioambiente, mediante:

• La formación integral, capacitación y actualización de profesionistas autónomos, críticos y propositivos, con un alto sentido ético y de responsabilidad social y ecológica, que les facilite convertirse en ciudadanos plenamente realizados, capaces de insertarse en la dinámica de un mundo globalizado, de enfrentar y resolver de manera creativa los retos que presenta su entorno actual y futuro.
• La generación de conocimiento científico y humanístico, así como de aplicaciones y desarrollos tecnológicos pertinentes al desarrollo sustentable de Baja California, del país y del mundo en general.
• La creación, promoción y difusión de valores culturales y de expresiones artísticas, así como la divulgación de conocimiento, que enriquezcan la calidad de vida de los habitantes de Baja California, del país y del mundo en general.

VISIÓN

En el año 2012 la UABC ha consolidado su liderazgo académico en virtud de que todos los programas educativos evaluables de licenciatura, especialidad y posgrado cuentan con acreditación de su buena calidad, ya sea por parte de los organismos reconocidos por el Copaes o por su incorporación al PNP, debido a que su planta académica, su estructura curricular, sus modalidades de evaluación colegiada e institucional y sus instalaciones cumplen con las normas establecidas. Asimismo, dicho reconocimiento de calidad se ha logrado porque sus estudiantes presentan niveles de permanencia; de tutelaje individualizado;de interacción internacional; de acceso a servicios y equipos para el manejo de información; de desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes; de egreso y titulación en tiempo; así como de actitud emprendedora e inserción laboral, que son muestra de la operación consistente de un modelo educativo flexible estructurado según etapas de formación, que hace énfasis en el logro de aprendizajes significativos y en el desarrollo de competencias profesionales.

En la institución, la mayoría de sus CA se encuentran consolidados, pues sus integrantes forman parte de redes de pares nacionales e internacionales, cuentan con la capacidad y competitividad académica suficientes para realizar sus labores de docencia, gestión, investigación y difusión de manera equilibrada, y con apego a la líneas de generación y aplicación del conocimiento que han sido definidas y validadas por las instancias académicas colegiadas correspondientes, en función de su pertinencia local, estatal, regional, nacional e internacional.

Las unidades académicas contribuyen a la formación integral del estudiante mediante la prestación de servicios psicopedagógicos y promoción de actividades deportivas, artísticas y culturales, a la vez que constituyen vehículos de difusión de las opciones de educación continua, vinculación y servicios que ofrecen a sus egresados y a los sectores social, público y privado.

Para apoyar la realización de sus funciones sustantivas, la UABC mantiene vínculos de intercambio y colaboración con diversas instituciones de educación superior, nacionales e internacionales, los cuales han favorecido su capacidad académica.

Las funciones sustantivas se desarrollan con el apoyo de una estructura administrativa descentralizada que favorece la operación colegiada y flexible; la comunicación oportuna; la movilidad académica y estudiantil; la formulación expedita tanto de nuevos programas educativos como de las modificaciones de los existentes; la interacción nacional e internacional con otras instituciones y con los sectores externos; la simplificación y agilización de los servicios de apoyo a estudiantes y a las propias instancias universitarias; la gestión y aplicación transparente, equitativa y oportuna de recursos; el mantenimiento y actualización de la infraestructura y equipos; así como en un ambiente de colaboración con las organizaciones gremiales, los órganos de gobierno y las entidades universitarias auxiliares.

Por lo anterior, la UABC es reconocida socialmente como líder académico y de opinión, recurso estratégico de la entidad, y es altamente valorada por la calidad en el desempeño profesional de sus egresados, la pertinencia de la investigación que realiza y que contribuye al desarrollo de la entidad, así como por la cercanía que mantiene con los diversos sectores sociales a través de la prestación de servicios y acciones de reciprocidad, la difusión cultural y la divulgación científica, que permiten el mejoramiento de la calidad de vida de los bajacalifornianos.

MISION Y VISION DE UABC VALLE DE LAS PALMAS
MISION
Formar profesionales capaces de resolver de manera ética, humanística y con alto espíritu de responsabilidad, los problemas de salud de la comunidad en general, bajo la dirección de un cuerpo docente y un equipo administrativo comprometidos con el fortalecimiento de valores y con la formación de profesionales de la salud competitivos y eficaces, promoviendo la educación continua, la investigación, la difusión cultural y el compromiso de contribuir al logro de una sociedad justa, democrática y respetuosa con el medio ambiente.
VISION
La consolidación de la Universidad como una institución líder en educación superior es una realidad, para el año2012 los programas educativos con que cuenta la institución incluyendo licenciaturas, especialidades y posgrados han sido acreditados como programas de alta calidad en educación, docencia, personal, organización curricular, infraestructura y procedimientos administrativos.
Los profesionales egresados son cada vez mas y se apegan a las normatividades y cualidades de profesionistas comprometidos, responsables, emprendedores, guiados por una condición humanista y rica en valores sociales, así mismo, se integran al mundo laboral sin eventualidades, se enfrentan a problemáticas a las que proponen y dan solución, lo anterior como producto de un modelo educativo basado en competencias y estructurado en base al logro de la construcción de conocimiento y aprendizajes significativos.
Los miembros que se desarrollan dentro de cuerpos académicos forman parte de redes de colaboración a niveles estatales, nacionales e internacionales, motivo por el cual se logra la consolidación de la mayoría de los cuerpos académicos existentes, los cuales cuentan con las habilidades y capacidades de desarrollar sus labores docentes, de investigación y gestión de manera correcta y siempre siguiendo las normatividades existentes en busca de la excelencia.
Se continúa la formación de profesionistas prósperos con acciones sociales y culturales importantes para la realización plena del individuo, tales como realización de deporte, expresión artística, apoyo psicopedagógico y psicológico y orientación, llevando el mensaje a nuevos candidatos para desarrollarse como profesionistas exitosos y buscando siempre la aceptación y digna representación en los sectores público y privado.
Los vínculos, intercambios y colaboraciones con instituciones de educación superior y reconocidas a nivel nacional e internacional constituye una parte importante el crecimiento académico, la actualización docente y el enriquecimiento profesional de los futuros egresados. Lo anterior permitecompartir con sus pares profesionales las enseñanzas y experiencias adquiridas, así como aprovechar la infraestructura y conocimiento de los demás colegas e instituciones.
Plan de desarrollo CISALUD, Valle de las Palmas
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El trabajo administrativo constituye parte fundamental para lograr las acciones de movilidad académica y estudiantil, así como la colaboración entre las instituciones con que la UABC mantiene vínculos, convenios y constante comunicación. La elaboración de nuevas opciones educativas, ofertas innovadoras y propuestas estratégicas promueven la interacción con programas educativos importantes y sectores sociales, políticos y económicos pertinentes.
La eficiencia del trabajo radica en la simplificación de procesos (tramites y servicios agiles) tanto para estudiantes como para procesos externos, la transparencia con que se manejan los recursos, fundamentada en la correcta toma de decisiones, y sin lugar a dudas el personal que labora en estos rubros.
La Universidad Autónoma de Baja California es reconocida a nivel nacional por sus programas de alta calidad, se certifica como un organismo líder en la educación estatal y nacional, acreditada social y políticamente como capaz de sustentar planes y proyectos prometedores y exitosos, ejecutados por profesionistas cuyos conocimientos desempeño son competitivos en el mundo laboral y se iguala a cualquier profesionista preparado con excelencia.
La investigación contribuye de manera importante al desarrollo de la comunidad y de la entidad, respondiendo a las necesidades sociales prioritarias y subsanadas mediante la participación de la institución con la prestación de servicios a la sociedad, la promoción de actividades deportivas, culturales, políticas y ecológicas coherentes con los sectores más necesitados.
El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2010 de la UABC es el resultado de experiencias y aportaciones de los miembros de la institución, tanto internos como externos, apoyados en Grupos Técnicos de Planeación y Seguimiento, especialistas en la elaboración de planes y la opinión del sector social que aportó opiniones necesarias para enriquecer este documento.
La guía y orientación para el seguimiento de las acciones a realizar se basan en doce criterios generales conocidos como Políticas Institucionales. Dichos criterios constituyen la base para la propuesta, implementación y ejecución de iniciativas y acciones generales y especificas con que se pretende que la institución crezca y se desarrolló de manera exitosa.